Сын, 7 лет, учится в первом классе. Учиться, по его словам, неинтересно:не нравится рисовать крючочки и писать в прописях. Я это понимаю прекрасно, но объясняю ему, что так нужно. С первого дня ежедневно слышу от учителя, что моему ребёнку подошло бы домашнее обучение, на что я объяснила ей, что такого варианта не рассматриваю.

Меня пригласили посидеть на уроках, и как учителю не стыдно приглашать родителей, которые видят её "в деле"...увы, она никакая, весь класс стоит на ушах, никто ее не слушает. Цель приглашения была такова, чтобы я увидела СТРАШНОЕ, что вытворяет сын - он встаёт и ходит по классу. Да, это не очень, но объяснить она ему может это или нет? Она сказала, что не видит смысла вообще ничего ему объяснять, потому что он её не слушает (это просто конгениально, конечно). Приходила психолог, общалась с детьми и с моим в том числе, сказала, что перерастет, больше у нее вопросов к нему не было. Но учительница каждый день встречает меня словами - может вам все-таки перейти на индивидуальное обучение? Мой ответ - НЕТ! был ей не понят. Сейчас она ушла на больничный, а замещающий учитель намекнула мне, что с ТАКИМ поведением ученика держать никто не будет. Предложила ей почитать статью 61, человек не в курсе, что отчислить можно только по достижении 15 лет.
Вопрос к родителям таких же "неудобных" детей - как вы решаете подобные проблемы? Я занимаюсь дома с ребёнком, никуда он от меня не убегает, все делает, да, не идеально, ну и что ж, почему с ребёнка на 4й неделе обучения считается нормальным что-то требовать вообще? Человек не ругается матом, не посылает учителя куда подальше, не мусорит, не бьёт никого. Жалею, что вообще пошла на контакт с учителем, потому что другие родители просто забили на неё, детей довели до школы и до свидания, ей не на кого транслировать свои комплексы. Зачем такие идут в образование? Ведь для этого нужно иметь призвание, веру в детей, а она на моем ребёнке сразу поставила крест, заявив, что он не исправится.